La garantía “COMPROMISO FEMXA: RIESGO CERO” consiste en asegurar que los cursos de Formación Programada o Bonificada que las empresas realicen con nosotros serán bonificables. En el caso de que finalmente se reduzca parcial o totalmente la cuantía bonificable, por alguna causa debida a Grupo Femxa, devolvemos el importe de la bonificación que no haya podido ser aplicada.
Nuestro objetivo es garantizar la calidad de nuestros servicios, y proporcionar a las empresas la confianza y tranquilidad necesarias para utilizar su crédito disponible para Formación Programada sin correr ningún riesgo.
El objetivo general de la acción formativa es adquirir competencias y habilidades para poder comunicarse mediante tareas sencillas y habituales que no requieren más que un intercambio simple y directo de información.
Level 3 Pre-Intermediate of My Ardor English corresponds to the first part of the A2 level of the CEFR. In this level, students will learn common greetings, to react to news, to engage in short social interactions, to ask and answer questions about what they do at work and in their free time, to give and accept invitations, and to talk about the things they need to do. They will learn, among other things, to use the past simple ("He repaired the scanner"), the future with going to, countable and uncountable nouns, as well as would like, some, and any. They will also learn vocabulary related to food and drink, jobs, the weather, music, money, expressions with have, and many other topics.
Nuestra metodología
online está pensada para que los alumnos adquieran un nivel de conocimiento
adecuado a su ocupación profesional. Ofrecemos un nivel alto de interactividad,
siguiendo un plan de trabajo totalmente individualizado, con un seguimiento y
evaluación, acceso a contenidos 24 horas y ejercicios que facilitan y amenizan
el aprendizaje.
Una vez matriculado, el
alumno recibirá las claves de acceso al Campus Virtual del curso para que,
desde ese momento, pueda acceder cuando quiera (24 horas al día) en función de
su disponibilidad horaria, y desde cualquier PC. Solo necesita conexión a
Internet.
Además, el ritmo y el
itinerario didáctico del curso están diseñados para ser conciliados con
responsabilidades personales y laborales de los estudiantes.
DINNER FOR ONE.
• Vídeo: Un crítico gastronómico visita el restaurante de Brian.
• Gramática: Las formas WOULD LIKE, SOME y ANY.
• Vocabulario: Adjetivos descriptivos de lugar, comidas, bebidas y otros sustantivos relacionados con el campo semántico del restaurante. • Peticiones y ofrecimientos. HEALTHY EATING.
• Vídeo: Kevin mejora su dieta. • Gramática: Sustantivos contables e incontables. MANY, MUCH, y A LOT OF.
• Vocabulario: Comidas y bebidas (2); Cantidades; Adjetivos y sustantivos relacionados con los campos semánticos de la comida y la bebida. READ, LISTEN, WRITE.
• Escritura: Uso de los conectores HOWEVER, ON THE OTHER HAND y ALTHOUGH.
• Lectura: Revisión de vocabulario y expresiones previamente presentados.
• Audición: Revisión de vocabulario y expresiones previamente presentados.
• E-book: White Death.
THE APPOINTMENT.
• Vídeo: Los compañeros de piso tienen un problema.
• Gramática: Presente continuo con valor de futuro y expresiones de futuro.
• Vocabulario: Trabajos y objetos del hogar.
WEATHER REPORT.
• Vídeo: Mandy presenta el parte meteorológico
• Gramática: Uso de GOING TO para planes e intenciones; Uso de GOING TO para predicciones
• Vocabulario: El tiempo meteorológico; Geografía.
READ, LISTEN, WRITE 2.
• Escritura: Las expresiones FOR EXAMPLE, SUCH AS y LIKE.
• Lectura: Cambio climático.
• Audición: Alternativas al motor de gasolina.
THE MORNING NEWS.
• Vídeo: Dallas y Tania se llevan una sorpresa.
• Gramática: El pasado simple del verbo TO BE; Las formas THERE WAS y THERE WERE en afirmativa e interrogativa. Revisión del uso de los determinantes SOME y ANY.
• Vocabulario: Tipos de programas de televisión.
PICKPOCKET.
• Vídeo: Moore es víctima de un delito.
• Gramática: Pasado simple de los verbos irregulares en afirmativa, negativa e interrogativa.
• Vocabulario: Dinero; Expresiones con HAVE.
READ, LISTEN, WRITE 3.
• Escritura: Presentación de los signos de puntuación: Apóstrofo, comillas y dos puntos.
• Lectura: Un robo en un museo; vocabulario complementario sobre las dos lecciones anteriores.
• Audición: Un robo en un museo.
• E-book: Remember Miranda.
TUESDAY MORNING.
• Vídeo: Gordon enfada a Victoria
• Gramática: Pasado simple de los verbos regulares. Las partículas interrogativas en preguntas en pasado simple.
• Vocabulario: Tareas administrativas, documentos oficiales, vocabulario y expresiones sobre medios de comunicación: correo electrónico, atención telefónica y respuestas.
ROCK’N ROLL TOUR
• Vídeo: Brad y Britney aprenden sobre música británica.
• Gramática: Expresiones de tiempo, pasado simple, adverbios de tiempo y preposiciones habituales que expresan aspectos temporales, verbos seguidos de preposición.
• Vocabulario: Música. Periodos de tiempo.
READ, LISTEN, WRITE 4.
• Escritura: Uso de los conectores SO, AS A RESULT y THEREFORE.
• Lectura: Grupos que reaparecen en la escena musical.
• Audición: Programa de radio: Grupos imitadores y versiones.
• E-book: Goodbye Mr. Hollywood.
• E-book extra 1: Under the Moon.
• E-book extra 2: Sister Love.
Sin
requisitos de acceso para la modalidad privada.
Para la modalidad bonificada, alta en el RGSS (Régimen General de
la Seguridad Social) y cotizar para la Formación Profesional para el Empleo.