La garantía “COMPROMISO FEMXA: RIESGO CERO” consiste en asegurar que los cursos de Formación Programada o Bonificada que las empresas realicen con nosotros serán bonificables. En el caso de que finalmente se reduzca parcial o totalmente la cuantía bonificable, por alguna causa debida a Grupo Femxa, devolvemos el importe de la bonificación que no haya podido ser aplicada.
Nuestro objetivo es garantizar la calidad de nuestros servicios, y proporcionar a las empresas la confianza y tranquilidad necesarias para utilizar su crédito disponible para Formación Programada sin correr ningún riesgo.
El objetivo general de la acción formativa es adquirir los conocimientos y habilidades necesarias para comunicarse en inglés con un interlocutor nativo sin esfuerzo, usando un lenguaje flexible y efectivo para propósitos sociales, académicos y profesionales.
Competencias específicas de la acción formativa:
-Establecer vocabulario, estructuras gramaticales y otros aspectos relacionados con la comunicación de nivel 11 en inglés.
-Practicar la comprensión lectora y oral y la expresión escrita de los conocimientos de nivel 11 en el idioma.
Level 11 Upper-Advanced of My Ardor English Advanced corresponds to the first part of the C1 level of the CEFR. This level allows students to express ideas fluently and spontaneously without obvious effort, use language flexibly and effectively for social, academic, and professional purposes, and understand a wide range of demanding, longer texts, and recognize implicit meaning. They will learn, among other things, to describe cross-cultural experiences, discuss working practices, show understanding, get their point across, manage discussions in meetings, and participate in teleconferences. They will also revise the verb tenses, learn how to speculate about the future, add emphasis using fronting, cleft sentences, and adverbs, and reference using pronouns, in addition to other important structures.
Nuestra metodología
online está pensada para que los alumnos adquieran un nivel de conocimiento
adecuado a su ocupación profesional. Ofrecemos un nivel alto de interactividad,
siguiendo un plan de trabajo totalmente individualizado, con un seguimiento y
evaluación, acceso a contenidos 24 horas y ejercicios que facilitan y amenizan
el aprendizaje.
Una vez matriculado, el
alumno recibirá las claves de acceso al Campus Virtual del curso para que,
desde ese momento, pueda acceder cuando quiera (24 horas al día) en función de
su disponibilidad horaria, y desde cualquier PC. Solo necesita conexión a
Internet.
Además, el ritmo y el
itinerario didáctico del curso están diseñados para ser conciliados con
responsabilidades personales y laborales de los estudiantes.
CONNECTIONS.
• Cultural awareness.
• Describing cross-cultural experiences.
• Reporting back on research in meetings.
• Tenses review.
• Introducing yourself to a group.
CAREERS.
• The importance of education.
• Comparing career paths and choices.
• Managing the discussion in meetings.
• Expressing attitudes to the past.
• Getting your point across.
SKILLS PRACTICE.
• Culture and communication.
• Writing: A covering letter.
•Reading: Avoiding cultural gaffes.
• Talking about cross-cultural experiences.
BRITAIN.
• The Oxford English Dictionary.
• Idiomatic expressions.
• Reading: How accurate are British stereotypes?
CHANGE.
• Managing change.
• Discussing working practices.
• Giving a formal presentation.
• Speculating about future changes.
• Showing understanding.
RISK.
• An investment banker.
• Talking about different kinds of risk.
• Taking part in a teleconference.
• Referencing using pronouns.
• Establishing rapport and showing interest.
SKILLS PRACTICE.
• Colleagues, clients, and candidates.
• Writing: Writing a CV.
• Reading: Online job interviews.
• Talking about job interviews.
UNITED STATES.
• New York City British and American English: differences.
• Reading: How the differences between.
• British and American English can lead to misunderstandings.
TEAMWORK.
• Freelance or employed?
• Exploring team relationships.
• Dealing with conflict in negotiations.
• Adding emphasis using fronting, cleft sentences, adverbs, and phrases.
• Responding to feedback.
PROGRESS.
• The expansion of a supermarket.
• Discussing factors for success.
• Problem-solving and brainstorming ideas in meetings.
• Using adverbs to qualify attitudes.
• Using vague language.
SKILLS PRACTICE.
• Goals and objectives.
• Writing: Writing proposals.
• Reading: How to achieve success.
• Talking about short-term and long-term goals.
NEW ZEALAND.
• The world extreme sports capital.
• New Zealand English.
• Reading: The decline of New Zealand English.
Sin
requisitos de acceso para la modalidad privada.
Para la modalidad bonificada, alta en el RGSS (Régimen General de
la Seguridad Social) y cotizar para la Formación Profesional para el Empleo.